未来公益走进富阳中学，李敬泽等共论校园文学建设
5月28日，由未来公益行动办与富阳中学联合主办的“春风沉醉校园——浙江省富阳中学校园文学建设研讨会”在富春江畔拉开帷幕。
著名作家、中国作家协会副主席李敬泽，富阳区委常委、宣传部长夏芬，北师大未来青少年文学文化公益计划行动办主任李旭光，青年学者、未来青少年文学公益计划发起人陈思，华东师范大学副教授、中国创意写作研究院副院长项静，浙江省网络作家协会常务副主席、杭州师范大学教授夏烈，富阳区教育局党委书记、局长方亮，富阳中学党委书记、校长丁明中，富阳中学教师、达夫文学社项目负责人王德宸，以及中国新闻社、中国教育报和富阳日报等媒体等出席了本次活动。全校语文老师、高一高二年级学生以及来自省内各高中学校的部分教师代表参加会议。
本次论坛分为上下两场，上午场活动由富阳中学校长助理孙高群主持。富阳中学党委书记、校长丁明中与北师大未来青少年文学文化公益计划行动办主任李旭光先后致欢迎辞。
丁明中在致辞中介绍了富阳中学校园文学发展情况，富中的魅力不仅体现在校园环境的魅力，更在于文化特别是校园文学的建设的魅力，是富中在校园文学建设方面探索新思路、谋求新发展的契机。
李旭光在致辞中首先介绍了未来公益的工作开展情况，未来公益致力于在各地寻找综合实力一流、语文教学成果一流、校园文学氛围一流的重点学校。在本次活动的筹备过程中，感受到了富阳中学的魅力，双方将投入重点资源打造未来公益基地示范校。
夏芬在致辞中代表富阳区委区政府对与会人员的到来表示热烈的欢迎，她认为站在文化这一制高点来观照，这次校园文学建设研讨会是非常有价值和意义的，并寄语莘莘学子珍惜这次学习的机会，用文学的笔去讴歌伟大的时代伟大的祖国，谱写人生华章。
致辞之后，富阳中学学生展示了诗词吟诵《归去来兮辞》和《出塞曲》，抑扬顿挫的声调和学生们有板有眼的表演赢得了现场阵阵掌声，展现了富阳中学语文教学注重综合素养全面提升的不俗实力。
在主论坛环节，著名作家李敬泽先生带来了《青春、文学和山水》的主题讲座，他从富阳籍著名作家郁达夫的成名作《沉沦》讲起，这是青春的郁达夫在异域发出的希望祖国富强的呐喊，文学从郁达夫那一代人开始，即是个人的心声，也是文学的心声和时代的心声。对于青春，他认为“我们谈论青春的时候，真的不仅在谈论我们年轻，而是在谈论一种文化、精神、信念、希望。”梁启超的《少年中国说》和鲁迅的《故乡》，这两部诞生于1900年和1921年的作品，都表达了对未来的希望和进取，要开辟新的道路的渴望。它们是寄托在我们国家另一个年代的青春，也是我们每一个人都该在自己的精神中永远努力葆有的一份青春。讲座的最后，他说到，“青春也好，文学也好，山水也好，其实就是一件事，都是关于我们自己，关于我们自己和我们所处的这个世界、这个时代，和我们即将面临的，我们勇敢地向前走去去开辟和创造的那个未来。”
接下来的公益论坛环节，陈思、夏烈、项静和王德宸接续李敬泽先生的讲座主题，对谈《我们这个时代的青春文学》，四位专家结合敬泽先生的讲座内容，重点论述了青春文学对青年人的影响。陈思提到我们也是把文学和教育做一个长期的融合。过去很多人觉得文学和教育是两个领域，教育好像是学校里的专家，文学好像是作家的事儿，现在我们要将它融合起来。青春文学不见得只是说校园和青春的伤痛。每个时代的青春文学会鼓舞每个时代的青春，正如当年的沉沦。夏烈从长期关注的网络文学话题出发，认为“网络文学是一种文化的表达，也是互联网赋予所有人，尤其是年轻人新的权力的过程。”
项静认为青春期也是一个现代的发明，青春期的出现变成了一种笼罩性的说法，不仅是文学的概念，而是挟持了整个社会。“我们是一个暂时被社会所圈养的一个很单纯空间里的人，但是我们也应该去把自己的事业，关注到校园之外的生活，应该去把自己的目光关注到其他的社会空间里面去”。王德宸多年扎根在中学一线教学，他首先讲述了自己从小读书的经历和大学转换学科的壮举，现身说法强调文学对塑造一个人心灵的重要作用，在谈到达夫文学社的时候，深入剖析了当下中小学校内文学社的通病，希望能借助社会各界力量，平衡好兴趣和课堂的发展要求，将达夫文学社办出特色。
上午场活动最后，李敬泽先生从丁明中、王德宸手里接过聘书，正式受聘富阳中学达夫文学社顾问。
下午的分论坛主题是“校园文学建设发展”，论坛由王德宸主持，富阳中学语文学科组长王斌杰，青年学者、未来青少年文学公益计划发起人陈思，华东师范大学副教授、中国创意写作研究院副院长项静，富阳中学教师代表葛岭、何蔼，以及达夫文学社代表黄尹彧、杨凡等出席了活动，王斌杰在致辞中谈到校园文学建设需要上升到专业角度来探讨和实践，邀约文学名家进校园是在课堂教学之外一种非常有益的尝试，对校园文学发展意义非凡。两位学生代表在发言中分享了自己文学写作的收获，也向在场专家提出了自己的困惑。
王德宸在发言中详细介绍了富阳中学的学生创作情况，并指出了当下的校园文学社发展存在“目标定位欠清晰、过程方法欠系统、运营机制欠科学”的问题，必须通过有效的课程、活动设计，让其发挥美育作用，能够让学生“开拓必备的文化视野、增强必要的文学积淀” 对学生进行“尊重个性的写作指导”。与会专家在发言中，对文学社遴选的学生作品进行了点评，在点评过程中也详细阐述了对于校园文学建设、发展的具体观点。曾担任文学社辅导老师多年的葛岭老师，谈到了文学社创建以来的成绩和困境，何霭老师另辟蹊径，在活动前对小作者进行访谈，结合访谈内容点评了学生作品。
项静认为学生作品容易追求面面俱到，没有艺术性的取舍，在进行创作的时候一定要有选择，她在最后提示大家，“我们会学习很多技术，学习很多观点，很多这样的一个文学的教科书，写作的教科书，他们给你好多技术性的东西，但是我们落实到最后，必须靠反复的这种练习和锻炼，才真的能够接近文学写作的技术。”
陈思在发言中从黄尹彧、杨凡的困惑讲起，给他们每个人开了不同的药方，要分清描写和叙述的不同，并对这两个不同的概念进行了详细的讲解。陈思建议同学们在进行写作训练的时候，可以从写作故事大纲着手，并对故事大纲的训练给出了可以上手的路径指引，“我会非常建议同学们去观察自己生活当中的给人带来真实感的专有名词。写小说的时候，如果你没有这些非常具有真实感的一些标记的话，你的小说是没有真实感。”
据悉，未来青少年文学文化公益计划于2019年11月在北京师范大学正式发布，未来公益以“跨界协同，培育文化新人”为指引，以“互联网+教育公益”为抓手，跨界整合文化、教育资源，通过公益活动、公益讲座、公益课程等文化素养活动，在青少年群体中发现、培育顶尖的文学人才。此次活动是未来公益与富阳中学合作的第一场大规模活动，后续将持续投入优质资源进行校园文学相关的活动。
